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QUELLES SONT LES VALEURS
DE LA FCPE ?
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Elles reposent sur les principes de laïcité, de
gratuité, de
tolérance, ainsi que sur le respect des opinions philosophiques,
religieuses, et politiques de chacun.
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L’égalité des chances pour chaque enfant devant l’éducation.
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L’apprentissage de la citoyenneté afin de lutter contre les
discriminations de toute sorte.
NOS OBJECTIFS
POUR Y PARVENIR
Nous travaillons en partenariat
avec l’ensemble des équipes pédagogiques pour développer et améliorer
l’environnement scolaire.
Travailler en partenariat :
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C’est contribuer, par notre
présence aux Conseils d’école, à informer les parents de la Vie de
l’École;
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C’est contribuer au soutien de
la mise en place d’outils pédagogiques par l’achat de matériels adaptés
aux activités;
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C’est contribuer à soutenir
l’insertion des enfants à mobilité réduite ou handicapés;
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C’est contribuer à la présence
de parents accompagnateurs aux sorties scolaires;
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C’est contribuer à
l’organisation d’évènements permettant d’alimenter les fonds de la
coopérative scolaire (Bourses et Festivals du Livre, Fêtes de Noël,
Fêtes de fin d’année…);
-
C’est contribuer à approuver et
soutenir les Projets d’école.
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LE CONSEIL LOCAL DE MEUDON CENTRE |
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Le conseil local
ce sont des parents bénévoles qui officient afin de
soutenir les actions menées dans chacune des écoles. Ils
sont l’interface entre la Municipalité, l’Inspection de
l’Éducation Nationale et les équipes de parents élus
dans les écoles.
Le Bureau du
Conseil Local est composé
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D’un
Président (Virginie LANLO – Écoles Paul Bert et
Marbeau),
-
d’un
Trésorier (Denis COLLIAUX – École Jules Ferry),
-
et d’une
Secrétaire (Christèle LEMERAY– École Paul Bert) Sans
oublier la présence d’autres bonnes volontés… Le
bureau se réunit environ une fois par mois en
fonction de l’actualité des dossiers en cours.
Afin de créer un
lien entre toutes les équipes de parents élus des
écoles, le bureau organise une fois par trimestre, soit
trois fois durant l’année scolaire, des conseils locaux.
(décembre / mars et juin).
Ces réunions
permettent d’échanger sur l’ensemble des dossiers
rencontrés dans les écoles. Cela favorise la force et de
la dynamique du groupe et permet aux parents élus de ne
pas se sentir isolés.
Le Conseil
Local de Meudon Centre est présent
-
À la Caisse
des Écoles, (Virginie Lanlo – Denis Colliaux –
Isabelle Vignaud) :
Nous y avons pour principaux objectifs d’une part
l’aide aux familles en difficulté pour le
financement de la restauration scolaire, de la
garderie, de l’étude et des centres de loisirs, et
d’autre part la contribution au financement des
classes auto-gérées.
En février 2007,
de nouvelles élections ont eu lieu afin de renouveler
les membres de la caisse des écoles. Sur les 6 sièges
qui étaient à pourvoir, la FCPE en a obtenu 4.
- À la Commission de restauration (Virginie Lanlo - Denis Colliaux) :
Nous y avons
pour objectif d’apporter les critiques sur les menus
afin d’améliorer au quotidien les repas de nos enfants.
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À la commission
de consultation des services publics
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À la commission
de suivi de travaux du Marché de Rivoli
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Aux commissions
de dérogation d’entrée au Collège
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Aux commissions
d’appel 1er degré
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Aux réunions organisées par le CDPE (organe
départemental) telle que la
conférence sur l’intégration
des handicapés et toute autre commission susceptible
d’être en lien avec la vie de nos enfants à l’école…
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LES DÉLÉGUÉS DE PARENTS D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES
ET LEURS RÔLES |
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Ils vous
représentent aux Conseils d’École pour défendre les
intérêts de tous les enfants et pour tout ce qui
concerne le fonctionnement et les conditions de
scolarité.
-
Ils appuient
l’équipe pédagogique dans leurs demandes
d’amélioration des structures d’accueil et de
travail auprès de la Municipalité.
-
Ils participent à la vie de l’école par leur
implication dans l’organisation des activités
périscolaires.
Leurs
qualités
-
C’est une
écoute particulière pour les enfants en difficulté,
des parents et de leurs attentes,
-
C’est créer
un réseau de solidarité,
-
C’est être
un médiateur entre le parent et l’enseignant en cas
d’incompréhension ou de litige,
-
C’est être l’interface entre l’école, la
municipalité, l’inspection de l’éducation nationale
et le bureau du conseil local.
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LE CONSEIL D’ÉCOLE |
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Il a lieu
deux à trois fois par année scolaire afin de
débattre du fonctionnement de l’école, des choix
éducatifs, du règlement intérieur, du projet
d’école, de la gestion de la BCD, de l’organisation
des évènements « festifs » qui ponctueront l’année
scolaire de vos enfants et de toute autre sujet en
rapport direct avec le vie de l’école.
-
Il réunit
l’équipe enseignante, les représentants de la
Municipalité, de l’Éducation Nationale par la
présence de l’Inspectrice et les parents d’élèves
élus.
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EN 2006-2007 LE CONSEIL LOCAL FCPE MEUDON CENTRE A : |
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Organisé le
12 février 2007 à l’école Ferdinand Buisson une
réunion de liaison CM2 / 6e en présence des
représentants FCPE des collèges
(Vous trouverez
en suivant ce lien, le
compte-rendu
de la réunion).
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Organisé le
14 mai 2006 à l’école Perrault Brossolette une réunion de
liaison Grande Section (GS) / Cours Préparatoire
(CP) sur le thème : “Comment aborder le CP en toute
sérénité ?”, réunion animée par un instituteur et par Virginie Lanlo
– Présidente du conseil local
(Vous trouverez
en suivant ce lien, le
compte-rendu
de la réunion).
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Distribué le
journal Récré-Action à 2500 exemplaires dans les
Écoles publiques Maternelles et élémentaires de
Meudon Centre à raison de 3 numéros
(octobre/février/mai)
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Distribué un "Info-Action" sur les différences entre
la Caisse des écoles et la coopérative scolaire.
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LE CONSEIL LOCAL CONTINUE DE SE MOBILISER POUR : |
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La mise en
fonction de l’informatique dans les écoles.
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La
conservation d’une politique de santé scolaire,
en demandant notamment, le maintien d’infirmières et
de médecins.
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L’intégration des enfants handicapés en
milieu scolaire par la création une commission
chargée de travailler sur ce thème. L’animateur
étant Denis Colliaux, parent d’élève à Jules Ferry.
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Préserver la
présence d’un intervenant municipal en musique.
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L’éveil aux
langues étrangères.
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L’amélioration de la sécurité des piétons aux
abords des écoles (Stationnement, passages
protégés, circulation des bus, proposition de zone
30 aux abords des écoles, etc).
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L’aménagement optimisé des horaires de sieste des
petits.
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La défense
des horaires de maternelle, compte-tenu de la
disposition géographique des certaines maternelles
par rapport aux élémentaires.
-
Également
compte-tenu du fait que l’école maternelle doit
rester un lieu où l’accueil des enfants doit se
faire en toute sérénité et dans un climat réciproque
de confiance.
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Actions auprès des Directions d’écoles et de
l’Inspection, afin de trouver des remplaçants de
longue durée, dans les cas d’absences prolongées
d’instituteurs.
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